针对编译原理教学实际，在分析和修改工业级开源编译器实现代码的基础上，提出一个基于Java的编译原理课程案例教学过程，结合Java这种日益普及的面向对象程序设计语言，这种教学过程在编译原理课程教学方面取得良好效果。

针对Java面向对象编程语言教学过程中学生常出现的典型错误,分析和提出了产生错误的原因和应对的教学策略,给JAVA的教学和Java初学者提供一定的参考。

论文通过分析游戏软件在学习中的积极因素,提出一套基于Robocode的Java实验教学方案。倡导通过寓教于乐,提高学生对Java语言的应用能力和创新意识。